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1，下雨天穿什么鞋好

下雨天当然要穿雨鞋了。更多雨鞋请看：www.tao419.com

下雨天穿什么鞋好

2，哪里有卖时尚漂亮好看的雨鞋

五四路南关段很多雨鞋卖，就是大部分不太好看，不过也有少数好看的，我买了一双，看起来很像是短靴，还挺好看的，

哪里有卖时尚漂亮好看的雨鞋

3，夏天穿这样的靴子会不会让别人笑话啊

自己喜欢的就是最好的，太迁就别人的想法不好。人是为自己而活。。。。
自己喜欢就好啊，那些老土冒懂啥，，别理别人，那一辈人的思想太传统
晕死，现在什么时代，讲究个性怕什么。。。。自己喜欢的就是最好的，太迁就别人的想法不好。
确实不好看，真的
个人观点，不觉得好看，而且和季节不配，自然就连你自己都心里别扭了 在合适的季节 再穿合适的着装吧
这靴子的颜色和款式有点过时，感觉自带旧，在夏天看上去象雨鞋，所以最好不要穿出去。 再去买双鞋吧，女人就该多买鞋。
走自己的路,,让别人跟着你走

夏天穿这样的靴子会不会让别人笑话啊

4，蓝色T血配什么颜色的外套和裤子

不晓得你是什么性格哎~其实我觉得蓝色配绿色外百套很潮哎！你可以试试。要是你比较低调的话，选择搭配白色和黑色是总不会出错的百搭法。建议：不一个度色调的蓝色牛仔裤。比如T是深蓝，你就可以配怀旧蓝的牛仔裤。T是浅蓝，可以配深蓝或怀旧蓝牛知仔裤。我说的怀旧就是那种有点打磨感觉的但不浓烈的，不晓得你有没有明道白。反正选你喜欢的就好了。外套的话，可以内选白色或黑色，鉴于现在天越来越冷了，你可以选深色系的搭配。想穿的很精神的话，就选大绿色的休闲运动款的，想想就很吸引人眼球很好容看！嘿嘿，祝你搭配好看啦！
蓝色的牛仔裤加一双白色的板鞋。阳光帅气还显得低调如果你想在网上买的话，我找图来给你搭配下，看你喜欢不喜欢
黑色的直筒裤+蓝色的胶靴（就是现在欧美很流行的那种一两百一双的雨靴，如果没有的话，那种高帮的帆布鞋也可以哦）是很时尚的搭配。
如果是短靴就要看是休闲的还是成熟型的了 休闲的什么颜色都好配 只要不和裤子颜色差异太大就行了 如果是成熟型的就最好买黑色和棕色的 黑色和棕色的鞋子很流行 配成熟的裤子也好配的多

5，防水鞋哪个牌子好

要懂得那个牌子好就要看机能了防水发烧鞋的机能参数：发烧时光发烧可以或许达到的最高温度制造材料防水机能售后办事等推荐：深圳市华阳保暖鞋业的防水发烧鞋品德和办事立场都异常好
付费内容限时免费查看回答一、NikeReact-Type Gtx颜值：作为n.345结构风格的作品之一，肉眼可见的高颜值。两个颜色，白色鞋身，搭配水晶蓝。深蓝鞋身，搭配橙黄，充满设计感的基础上多了些许未来感性能：看到Gtx就意味着风吹雨打都不怕，特别是恼人的梅雨天气，踩踩水淋淋雨再也不用担心鞋子湿掉了，它还是双跑鞋哦，虽然大家很少雨天跑步~上脚体验：鞋身包裹性比较好，但稍有些紧，穿过几次后会好一些，建议购买时适当考虑买大一码/半码价格： 900元左右拿下。二、Converse Chunks 70s帆布鞋颜值：诞生于1917年的CHUCK TAYLOR ALL STAR是CONVERSE广受欢迎的经典系列，一经面世便广受无数偶像明星及潮流大咖热烈追捧。这一款鞋型延续高帮帆布的基础设计，简约的纯色搭配字母印花鞋带设计，更具时尚个性。隐匿在鞋头的开口一笑简单 但绝不平庸性能：雨 是帆布鞋的克星？雨天“潮”不出去？耐磨且抗水性的帆布鞋面搭配GORE-TEX防水内里，让你雨天也能乘风破浪，尽管去潮。价格：日常价格800元拿下三、Adidas Terrex Free Hiker 户外运动鞋颜值：出发探索，这款鞋适应长短途，黑色三度灰的鞋面配上黑红鞋底、基督红鞋面相间有黑色穿插很man.性能：Adidas Primeknit织物鞋面缀GORE-TEX镀膜，时尚潮流与功能性兼备，不管路面高低或干湿，尽管探索大地，“型”走山间或是奔跑在街头，都能不“湿”风度，风雨来袭，也有GORE-TEX科技为你撑腰！价格： 日常价933元更多1条
面对恼人的下雨天，很多上班族最头痛的就是不知道穿什么鞋。穿皮鞋不能沾水，不然鞋子就报废了。可是上班商务场所总不能穿雨鞋啊，而且一天都闷在不透气的雨鞋里，脚真的很不舒服。也有一些不怕麻烦的女生会带一双鞋放在办公室，路上穿雨鞋，到办公室再换成正式一点的皮鞋。但是万一下班后有活动怎么办。还要提一双鞋去换吗？适合商务办公穿的防水鞋真的有很多人需要。我希望的商务防水鞋是防水透气的，是可以自由呼吸的，还要恒温舒适的。如今健乐士的Amphibiox系列防水鞋就能全部满足。遇上下雨天不用在纠结到底穿什么鞋子，这款防水鞋绝对经得起瓢泼大雨，泥泞水洼的挑战。首先，兼具防水透气是最大的特点。借助其独特的完全防水方式，新一代防水科技不仅能使双脚保持干爽，而且更加透气、舒适、轻盈、耐磨。干燥速度更快。不管城市天气有多恶劣，鞋子的防御、防尘、防雪特色都能让双脚干爽舒适。鞋子具有耐久防水性能，即使鞋子浸泡在水里，也不必担心进水， 其次，专利气孔鞋底更透气。鞋底除了独一无二的“呼吸透气”特性外，所有鞋子还因其鞋底具有特殊的为空薄膜设计，该材料不仅可以水蒸气的形式排出汗液，还能防止水分进入，保持双脚干燥卫生，透气舒适。最后，其恒温舒适的特点也是值得称赞的。防水鞋经过真实的湿度测试，其独有的专利科技，可以有效消除因下雨或天气潮湿带来的鞋底不适的潮湿感，使得足部干爽舒适，减少细菌滋生，真正做到冬暖夏凉。
没那么贵，防水防滑鞋之所以贵，是因为专利权不在咱们手里，但是国内一些鞋业厂家已经突破了这种限制，如果你有兴趣，可以在搜搜或者搜狗里搜索下 健克鞋厂，他们的防滑鞋底是2010年的最新专利，外国人一家独大的局面被打破了。国内的可能结构不错，但是材料就不好说了，防水防滑多功能的，对材料要求也比较高，如果楼主有特殊要求，那最好还是买国外的防滑鞋吧。

6，回力鞋的质量好吗简单介绍下回力吧

回力鞋质量还是不错的，特别是和万斯，匡威等帆布鞋来比较的的话，无论是质量还是脚感上来说的话基本是没有什么区别的，甚至质量方面比这几个外国品牌还要强些。脚感的话，其实帆布鞋都是一样的，没有跑鞋穿着舒服。回力鞋正品一般是80-300元一双，一般70到80左右的价格是可以买到的，假货的话一般就是20元左右。一般来说只要是正规的渠道入手的话，买到假货的概率还是很低的，而且回力鞋的价格也是不贵的。买鞋注意事项1、穿着袜子试新鞋如果买的是运动鞋或者是包脚鞋，记得穿上袜子试穿，因为袜子有一定的厚度，如果是穿鞋子的时候刚好穿，但是却没有穿袜子，买回来再穿时那就会造成鞋子有点紧不舒适。2、注意鞋子弹性和宽度买鞋子的时候一定要注意鞋子的弹性和宽度，试穿鞋子的时候尽量多走几步，脚掌多多往前弯曲，试穿的时候脚在鞋子里要有一定的宽度，大概可竖着放进去一根手指，不然太紧穿着走路不舒服。3、注意闻鞋子的味道试穿鞋子之前先闻一闻鞋子的味道，劣质的鞋子一般都有一股刺鼻的味道，而且透气性也不好，穿了这种鞋子容易出现脚臭的情况，在这里建议大家最好不要买这样的鞋子。
回力鞋的质量好。对于回力这样的经典老国货来说，质量是产品的保证，设计是产品的灵魂，包装是产品的附加值，营销是产品的核心竞争力，回力在以上各个方面做得都挺好，顾客体验良好，顾客品牌忠诚度也很高。回力鞋业创建于1927年，距今已有90年的历史。“回力”商标最早注册于1935年，1997年始被认定为上海市著名商标；1999年被认定为中国驰名商标。“回力”鞋类产品历获国家质量银质奖、化工部及上海市优质产品奖，连续数年获上海市名牌产品称号和上海市出口免检证书，并荣获第21届西班牙国际质量奖。企业通过了ISO9001：2008质量管理体系的认证。综上所述，回力鞋的质量好，是有质量保证的。回力拓展了各种轻便注塑休闲鞋回力鞋业立足“以人为本、崇尚运动、促进健康”的产品开发理念，以技术创新为核心，在积极开发普及型、大众化运动休闲鞋系列产品的同时，还着力研发具有较高技术含量的冷粘专业体育用鞋、户外健身运动鞋，努力为提高我国竞技体育及全民健身运动作贡献。还以品牌运作、技术管理的方式拓展了各种轻便注塑休闲鞋、雨鞋、凉鞋等系列产品，质量都不错。
回力是中国最早的时尚胶底鞋品牌。在20世纪70年代，回力鞋几乎就是运动休闲鞋类的唯一象征；相比解放鞋而言，它简洁鲜明的设计在那个同质化的时代显得卓尔不凡。到80年代时，拥有一双回力鞋在青少年中已经是相当牛的潮人标志。　　球鞋中真正的“大哥大”是“回力”——一种高腰的篮球鞋，底子很厚，有两三公分，内侧有个半月型的红色标志，内踝骨位置有一块纪念章大小的白色圆形皮子，是一个作健美状的裸体男子压模图案。回力鞋大概十多块钱一双，一旦蹬在脚上，穿什么衣服都无所谓，单凭这双鞋，就能“拔”起“份”来。“回力”也分蓝白两种颜色。白回力尤其扎眼。据说还有一种黑色回力，则很罕见。不少中学生刻苦练篮球，因为只要能打进校队，“回力”就有盼头了，这是央求家长给买回力鞋的最佳借口。说到“回力”之“俏”，还需借用王朔的一段话：“文革时社会秩序大乱，这款鞋和军帽一样是小流氓抢劫的主要目标。经常看到某帅哥穿着回力神气地出去了，回来光着脚，鞋让人扒了。”穿“回力”固然可以抖“俏”，但和戴军帽一样，危险系数也跟着陡增，从某种意义上说，“回力”是一款能让孩子的神气感和恐惧感同时迸发的球鞋。　　那时候盗版的回力鞋相当多，穿正版鞋的同学更有自豪感。水货在15块左右，而行货大约要36块。　　然后好景不再，改革开放后大量的运动鞋品牌进入中国市场，至今已经50岁的回力虽仍然知名，它已经不再是曾经的本土第一品牌了。现在人们对回力鞋的印象跟农民工阶层联系在一起，因为它便宜、耐穿，而不再是高端品牌。2008年，中国回力鞋成为欧美潮人争相购买的“尖货”。在欧洲，它的身价至少翻了25倍，达到让人惊愕的50欧元(约500元人民币)。不仅如此，最权威的时尚杂志《ELLE》法国版还为它“著书立说”，它的死忠“粉丝”横跨演艺圈和时尚圈，包括“精灵箭手”奥兰多·布鲁姆和性感女郎安娜·尼古拉·史密斯。继中国蛇皮袋被国外时尚品牌克隆后，中国球鞋再度创下时尚界的一个奇迹。
楼上已经介绍了很多，我也不想多说。就拿我身边的情况来说，还是有很多人穿的。近几年他们进行了许多改革，产品样式之类的多了很多。支持国产没错，质量也不差。

7，如何开展高中美术陶艺教学

陶艺，顾名思义就是利用陶泥制作的艺术品，说得通俗一点就是“玩泥巴”。很多人都认为它是“下里巴人”，登不了大雅之堂，其实中国的陶瓷艺术早在五千多年前就闻名世界。从新石器时代黄河流域发现的仰韶文化，到秦汉时期震惊中外的世界八大奇迹之一——兵马俑，再到明清时期被世人赞为绝伦的青花瓷，中国的陶瓷艺术似乎达到了登峰造极的地步。但随着生产工业化的出现，某些陶瓷技艺的失传及国外陶瓷艺术的异军突起，被世人喻为陶瓷发源地的中国，似乎也陷入了尴尬的境地。“陶艺吧”的出现，无疑给现代繁忙的都市增添了一个新的“亮点”。它既能满足都市人“亲近自然、回归自然”的强烈愿望，又能使他们放松心情、陶冶情操，真正在陶艺的时空里驰骋。然而往返出入“陶艺吧”的很多是些都市时尚的“白领”，和很多在校的小学生似乎不沾边，直到校园陶艺课程的开设、兴起，才使祖国的下一代真正有了认识陶艺、接触陶艺的机会。它既使学生接触、了解到了祖国优秀的传统文化，又给学生提供了一个“舞台”，使他们离开狭窄的书本和课堂，放松心情、回归自然，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，看着一件件陶艺作品从自己手中诞生，精神上获得了极大的满足，“信可乐也”。从这点上来说，陶艺教学在小学基础教育教学，特别是近几年国家倡导的素质教育教学中有着深远的意义，下面就以我个人短暂的陶艺教学经历谈几点体会，供大家分享。赏——利用多媒体，培养、激发学生学习兴趣。 俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。陶艺既是一门艺术，又是一门技术，而且操作性很强。所以在给学生上第一节陶艺课时，我并没有直接带领他们走进陶艺室，而是带领他们走进了多媒体教室，播放了一张自己到宜兴去学习陶艺时买回的VCD——《陶艺入门》。光盘中重点讲解了我国陶艺发展的历史、现状和未来及陶艺制作的工具、要点、技法等，目的让学生对“陶艺”这门新兴课程有个感性的认识，对祖国悠久灿烂的艺术文化充满自豪感。随后我和学生进行“即兴提问”，把自己在刚才片子中看到的一些不懂和疑问都提出来，老师能解决的尽量在课堂上解决，不能解决的留到以后具体操作中来解决，学生发言很踊跃。然后我带领学生走进陶艺室，让他们去接触真实的陶艺创作环境。当学生看到周围的东西和刚才片子中看到的一模一样时，一个个都兴奋不已。随即我邀请他们坐下来，触摸自己眼前的这些陶艺制作工具有何感觉？谈谈这些陶艺工具有那些实际的用途？小朋友们又争先恐后地举起了手。最后我邀请他们每人上台领取一块陶泥，利用这些陶艺制作工具，学习、模仿一些刚才在片子中看到的陶艺创作方法，感受陶泥与众不同的特性。这样一堂课在学生的敲敲打打声中结束，学生虽然没有像模像样地创作出优秀的陶艺作品，但对学生认识陶艺、接触陶艺，培养积极的学习兴趣确实是至关重要的，因为“兴趣是最好的老师”嘛！思——挖掘各种创作素材，作品要具有个性。在结束了入门学习后，接下来就要投入到正规的学习创作阶段，苏教版的小学美术教材确实安排了几课陶艺教程，但很多的社会实践课、兴趣活动课却没有正规的教程，即使是到书店买回的教材，也不一定适合各年龄段的学生，这就需要美术教师独具匠心地安排设计了。“生活即教材”这是我在具体教学过程中一贯倡导的。其实生活中的好多物品都可以成为陶艺教学的素材，衣服、鞋子、动物、家电、器皿、交通工具等，只要老师做个有心人，我们周围的事物都可以成为活生生的“模特儿”。记得有一次学做“鞋子”，我先让几位小朋友上台，伸出自己所穿的鞋子，说说它的名称、外形、色彩、图案及穿上去的感觉，孩子们一下子乐开了花，争先恐后地要求上台“展示”。然后我要求他们回忆自己在其他地方看到的，如爸爸妈妈穿的，老师穿的，在鞋子店里看到的等等，随即我利用多媒体课件展示一些其它类型、用途的鞋子，如溜冰时穿的溜冰鞋、下雨时穿的雨鞋、骑马时穿的靴子等等，目的是让学生拓宽眼界，认识了解鞋子“家族”里有着形形色色的“成员”，最后我要求他们利用陶泥为主要材料，写生或创作一双自己喜爱的鞋子，孩子们的创作兴致都很高，也完成了一些出乎意料地优秀作品。“个性是艺术创作的灵魂，没有了个性，艺术就失去了价值。”所以在实际的教学过程中，我鼓励学生大胆创新，勇于实践，不要简易的抄袭或临摹教材中的作品，要有自己的个性。教师少示范，即使示范，也只要介绍一些制作过程中的重点、难点，完成一些“半成品”。目的是让学生学会积极地思考，积极地探究，艺术创作最怕学生照着老师“依葫芦画瓢”。如果完成的作品都是“拷贝不走样”的话，那还谈得上什么创新？谈得上什么发挥学生的主观能动性？米开郎基罗、罗丹、亨利摩尔等雕塑大师的作品，若干年过去了，怎么还会被人们牢牢记得，推崇为典范？（三）融——从其它艺术门类吸收灵感，培养独特的审美趣味。艺术是相通的，陶艺的范畴属雕塑，雕塑又和绘画、工艺、建筑等同属美术范畴，所以绘画、工艺、建筑等艺术门类对陶艺的影响可想而知了，我个人认为影响最深的当属绘画。如果绘画是二维艺术的话，那么雕塑可以划为三维或者四维艺术，历来很多的雕塑家都善于绘画，而善于绘画的却不一定熟悉雕塑，陶艺实际上是从平面到立体的转折。所以教师应鼓励学生业余时间多学些绘画，高年级学生可以学一点素描，因为素描对陶艺教学的促进很大，低年级学生多画些写生以及富有创意的想象画。另外，其它姊妹艺术对陶艺教学的促进也很大，如音乐，所以我在教学过程中，特别是学生制作过程中，经常播放一些优秀的中外乐曲，悠扬的古筝、抒情的小提琴、欢快的唢呐及深沉的钢琴、萨克斯等，目的是让学生借助音乐营造氛围、发挥想象，提高他们艺术综合能力，培养独特的审美趣味。当然音乐的选择要根据教学内容实际需要，合理运用，不然会适得其反。展——定期举办各种展览，增强学生创作信心。“信心是兴趣持久的动力，是通向成功的保证。”当学生的作品达到一定的质和量时，教师就可以适当的举办一些展览了。小到课堂展览，大到学校、社会展览，目的是让学生保持创作兴趣、增强创作信心及体验成功的乐趣。如我在每堂陶艺教学课结束时，都要利用数码相机，把学生的作品，不管好坏、成败拍摄下来，然后在下课前几分钟当堂展示。一方面让学生清晰了然地看到自己创作的作品，另一方面也可以让学生展开积极的讨论和评价，欣赏了解哪些作品最富有创意，哪些作品最耐人寻味，哪些作品有待完善和改进。当这些泥胚晾干，放进火炉烘烤、冷却、上铀，完成最后一道程序后，教师就可以将作品集中一起，举办一些小型的展览会了。如上完了“我喜爱的鞋”一课，教师就可以举办一个“鞋子展销会”，把学生制作的各种民族、各种风格的鞋子放在一起，让学生说说如果你是顾客，你会挑选怎样的鞋给自己穿；上完了“我设计的茶壶”一课，教师可以举办一个“茶壶博览会”，把学生制作的“精品”和大师的作品加以比较，体会大师和学生制作时不同的构思和技巧；上完了“火红的端阳”一课，教师可以举办一个“端午风俗周”，把学生制作的有关端午节的事物，如粽子、香包、龙舟等放在一起，让他们说说端午节的由来，人们过端午节的传统，一边渗透爱国、节日教育，一边把学生对端午节的看法和感受用自己的语言有机地表达出来。诚然，陶艺教学还刚起步，在实际的教学过程中还存在着很多问题，但它的独特魅力已经得到了无数专家、学者的认可。一方面，它继承发扬了祖国的优秀民族文化，使之后继有人；另一方面也确实锻炼了学生的手和脑，使学生在人格和心灵上都得到了升华。陶艺教学要从人类历史文化中汲取营养，在完整的艺术活动中形成艺术能力，同时，也不能以单纯地掌握知识技能为目标，而是让学生围绕人文主题的艺术学习中，轻松、愉快地掌握知识和技能，了解艺术的历史和文化内涵，获得尊重、合作、分享等人文素养，促进学生个性的完善和发展。陶艺教学的“春天”还刚来临，我们有信心，也有决心去迎接这美好的“春天”，使之在在祖国的大地上生根、发芽、成长，为培养祖国的下一代做作出我们应有的贡献！

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