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1，中国历史上最尊敬老师的时代是什么时期

孔子（公元前551年9月28日——公元前479年4月11日）
汉代，汉武帝那时候吧，罢黜百家，独尊儒术，不过只是对孔子
古代 不管哪个朝代 都很尊师重道的。。。。

中国历史上最尊敬老师的时代是什么时期

2，网络教育是时代的潮流吗

是啊，时代在进步。一切都在进步啊，包括学习的方式。无论在学习的成本方式内容一切一切都在变。网络教育有很多东西是成人教育电大各方面的都无法比拟的。例如网络教育的视频只需录制一次就可以无限重复的使用，就算每次请最好最好的老师来录制，花费用不了多少钱。但是每个学生都可以享受专业带头人给你的上课讲解，不像成人教育和电大一样师资优良不齐，再好再好的成人教育和电大上课老师能和全国最顶尖的大学专业带头人比吗。所以说时代在进步，一切都在进步包括学习！

网络教育是时代的潮流吗

3，老师的穿着是否应随着的潮流的发展而更替改变

自然，得体就挺好了 毕竟还是为人师表呢，太新潮或者太昂贵都不大好 而且老写板书也容易弄脏弄皱衣服，
适当地改变就可以了,如果老师也穿得太新潮,可能上课时会分散学生的注意力,我觉得普通一些的服装就行了
衣着是表面的东西，更重要的是为了教育目标，教育么？就是如此，服务于你上课的目的
老师当然有老师的作风。不是说赶流行，流行的不一定时尚。
看个人啦.

老师的穿着是否应随着的潮流的发展而更替改变

4，现在的老师很时尚这样做对吗

每个人都有追求美的权利，教师也不例外，只要不是太出格，都可以接受，同理，看一个人不能单纯的只看外表的美，内心的美那才是真的美。
感觉好像不合适. 不过还好老师的穿着还是统一的啊.
社会变了嘛，当然人也变了~~可以就自己带孩子~~
幼儿园老师；这样不好，会感染幼小的心灵，给幼小的心灵带来无形的伤害。这样的老师应该不是正规学校毕业的老师，很可能是雇用的。
老师，应该是朴素大方的，不应浓妆艳抹的，毕竟是人类灵魂的工程师啊，要为人师表
追求美是每一个人的权力，我们并不能阻止一个人的爱美之心， 但为人师表，老师作为一种特殊的职业和社会所赋予的寄托，不应该这样做。 会影响到孩子的审美观和价值观的建立与发展。您可以单独或者联合家长向园方反映，让老师改容换貌，注意形象。

5，目前我国小学语文教学的潮流是什么

从“教学流派”论“理念” 李定仁、李如密先生曾为“教学流派”这一概念作过一个描述性的介定：所谓教学流派，是指一些教学主张相近、教学风格相似的教师在教学艺术实践中自觉或不自觉、正式或非正式地结合在一起并在一定范围内产生影响的教学派别。从这里我们不难理解作为流派趋同性的内涵是丰富的，它可以是教学理念的共识，也可以是教学模式的相似，还可以是教学方法的认同，或者教学风格的相近。另一方面流派的形成过程是比较自然的，是一种或自觉或不自觉，或正式或非正式的结合。再一方面，流派的影响面较大，一个“流”字体现了它所具有的流传面和生命力。“流派”与“风格”既有一定的联系性，更有各异的区别性。就教学而言，“风格”多指一种经营教学的个人方式，侧重于隐性的那种艺术精神和内在的教学品格，别人往往是从中“悟得”；而“流派”所体现的教学理念总是和外显的某种教学模式或教学方法联系在一起，具有较强的操作性和迁移性，别人可以从中“习得”，这才使它具有了流传性。“流派”与“群体风格”也是有区别的。“群体风格”从根本上说还是一种“风格”，只是因风格相近而形成了一个群体。而“流派”的流传性与影响力很大，它不限定于某一地域（地缘群体），不限定于某一师门（学缘群体），不限定于某一研究组织（契约群体），不限定于某一伙伴（情缘群体），当然更不限定于某一亲属之中（血缘群体）。它有很大的流传性，可以“在一定范围内产生影响”，所以应当说有别于“群体风格”。 在我国小学语文教学改革发展的历史进程中，有着不少颇具影响力的教学流派。数其要者略举几例如下，
返璞归真 ----jingrui教育

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