有一个时尚妈妈是什么体验，身边有一个情商特别低的人是什么样的体验

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1，身边有一个情商特别低的人是什么样的体验
2，有一个直男癌男朋友是一种怎样的体验可以先把他杀死
3，韩红的天亮了这首歌到底写的是什么意思啊
4，月光曲感悟一篇急
5，以真让我着迷为题写一篇作文
6，作文那一刻我真的很什么
7，小班社会我是怎样长大的教案与反思

1，身边有一个情商特别低的人是什么样的体验

情商，从最简单的层次上下定义，情商是理解他人及与他人相处的能力。低情商，你肯定会抱怨他怎么怎么不知道关心你，一点都不理解你，就是个木头、呆瓜。做事情不会先考虑别人的感受，先考虑的是自己的感受。

很着急，也很无奈。

我就是情商低的人

身边有一个情商特别低的人是什么样的体验

2，有一个直男癌男朋友是一种怎样的体验可以先把他杀死

你说的太极端了，男朋友是教出来的。很多男孩子不懂怎样对女孩子好，他们自以为这样是对你好，这没有错，只不过不是你想要的。所以你要告诉他，需要怎么做，慢慢的，他懂你，会哄你，会疼你了。我也是直男，现在已经结婚了，和我老婆谈恋爱三年，刚开始的时候经常吵架，我都不知道她为什么生气，只会不停质问她。反反复复如是，但她会引导我，而我也愿意为她改变，三年后，我能明白她要不要哄，是不是假装生气，说这样的话想要什么。我老婆常说，培养我不容易，如果再不要我给别的女人就是便宜了她们，所以我们结婚了。如果他不懂你，首先你要明白他是不是在乎你，愿不愿意为你改变，现在的态度决定了婚后对你的态度，所以，你必须郑重的考虑清楚。作为一个过来人，我希望你能明白，爱是相互的，不是觉得她爱你，就一定要迁就你，你一定要学会为对方努力，让对方觉得失去你是一种莫大的损失。而不是让他把你当成可有可无，毫不重视的人

有一个直男癌男朋友是一种怎样的体验可以先把他杀死

3，韩红的天亮了这首歌到底写的是什么意思啊

这是根据一个失去了父母儿子的故事改编的 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，下面我们要讲述的就是发生在韩红和这个小孩之间的故事。韩红连续两次在3·15晚会上演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。而在创作这首歌之前，打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？韩红动情地说： "我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多，总之我看到这的时候，我浑身鸡皮疙瘩都起来了。" 感受恐惧如何将心中的震撼化为实实在在的作品，是韩红面对的难题，为了完成歌曲的创作，韩红只好去体验坐缆车的感受。韩红告诉记者，春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、在在正常运转的缆车上，韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州麻岭风景区，缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。当韩红见到当时只有2岁半的潘子灏时，一段新的故事开始了。韩红向记者讲述了她和子灏见面时的情景，她说："我一进门就看见了他，他就在一个角落里面。我一叫他，他居然自己走过来抱着我，于是我们俩在一起哭了好一阵，就是让我自己尽情地去哭，好像孩子跟我有很多话要说，然后我们两个人一直在哭，其实我们并不陌生，好像我对他也有很多话要说。这个情景当时被家人拍录下来了，但是今天我也不想给电视观众看，因为我觉得那是属于我心里、深藏在我心里最深最深的一种最真诚的东西。"

韩红的天亮了这首歌到底写的是什么意思啊

4，月光曲感悟一篇急

　　聆听月光，感受高雅　　高雅，一种来源生活的精心演绎，不经易间调拨起心灵中高贵的琴，演奏出人生的乐章。　　高雅是时尚的标志名词，一件能引导时尚的潮流的商品，首先留给消费者印象的必定是高雅而不俗的气质，进而人们接受它，然后用时尚去点缀生活的每一个角落。　　生活是一件永远也不能诠释的商品，贴满了大大小小的各种标签，代表着生活中的酸甜苦辣，但这并不代表生活的本质，真正的生活不仅仅包括酸甜苦辣，还要有精心演绎后泡上一杯高雅的绿茶，去滋润生活，这才可以说是真正的生活。　　高雅是一种格调，体现出来的是一种超凡脱俗的气质，展现出来的是一个人的品位,一件商品的价值，但是它不是物质下的附庸，而是附着在物质上一种高贵的精神。　　穿上耐克，阿迪达斯体现的是体育爱好者生活中的高雅，穿上一件SMART CASUAL （商务休闲装）是白领在生活中领阅休闲工作中的高雅，体现高雅的生活的方式多种多样，关键在于如何去精心演绎　　以前有一个朋友对我说道：什么样的人是高雅的人？我回答道：生活中的高雅的人必定有一种气质，透露出一种对于周围流行时尚潮流的观察和追逐，它们的身上穿着是名牌，如FINITY设计的服装，身上喷的是法国品牌香水Ysatis（莎伊缇斯），从这点可以看出这个人必定是能精心演绎生活的高雅人士。　　高雅的人也不一定要用物质金钱来衡量，高雅是一种来源于生活的演绎，用心去满足对于时尚的要求，用时尚的眼光去观察周围环境的变化，哪怕今天在路边看到一件新出的服装，用时尚的眼光去思考服装流行潮流的变化，这也是一种高雅的体现，并非一定要体现在外表上。　　一个人对于生活有着很多不同的品位，高雅的生活始终是代表着一个人是否尊贵的品位标准，真正来衡量高雅用物质上是远远不够的，精神上具备的高雅的气质也可以衡量一个人对于生活态度，真正的高雅一定具备着外表和精神上的双重标准。　　高雅一定是生活中演绎出来的精华，它追逐着时尚的潮流，触动着人们优美的心灵琴键。　　闲时听上一首贝多芬的《月光曲》，游玩时赏阅大自然秀丽的风光等都是生活中的演绎，这些高贵的音乐艺术和风光秀丽的风景凹现出的是高雅的品味。　　高雅的生活是一场生动的FASION服装秀，可以从各种流行款式的服装中体验时尚带来的冲击，拥有高雅的生活品位是拥有尊贵的象征。　　高雅是来源于生活中的精心演绎，是流逝的生活中沉淀出来的精华，是始终代表时尚潮流的标准名词。

5，以真让我着迷为题写一篇作文

画画真让我着迷雷若兹说过:"屋中有画,等于悬挂了一个思想。"虽然画家很短命:梵高，比亚兹莱，波洛克，马丁·马特杰......但画画是一种艺术。我经常去美术班画画，山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。我最喜欢画古风人物。我的手握在铅笔的后端,左手又端起那本静物书,仔细端详了一会,便抬起笔在没完成的画上小心落了笔,我的手腕灵活的弯曲着,手背上的青筋也愈加明显起来,原本平面的古风人物,在黑色线条一点点交接起时,也变得立体、有光泽。我常常坐着一画就是三四个小时。我喜爱临摹，却又不是完全模仿。我喜欢在细节处添加一点自己的想法，这样既尊重了作者的想法，也提高了自己的绘画能力和想象力。临摹极具观察力，画完就像考完试的我，筋疲力尽却浑身轻松。画完的作品给我大量的满足，给我带来了巨大的成就感。我也喜欢赏画，让我从名人的作品里汲取新的想法，画画的风格也逐渐不同。赏画获得的人生体验投射到生活中，生活体验逐渐变化，之前我只对古风人物有想法，现在对别的事物也颇有兴趣。绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。

琴有琴迷，灯有灯迷。妈妈迷的是花，是一个地地道道，不折不扣的花迷。妈妈爱花爱到顶了。每天清晨，她首先想到的是花，一骨碌起床，就径直跑到阳台，给花儿树儿洗个澡，让他们舒枝展叶，看着他们生机勃勃的样儿，妈妈心里别提有多开心了。每当妈妈路过花店时，总是停下脚步，来一个九十度转弯，拐进了花店。一进那儿，四处打量，寻找这自己喜爱的花儿。有一次，我悄悄跟在后边，只见妈妈在一棵芬芳扑鼻的月季花前停住了脚步，眼里射出兴奋的光芒，“哇！好漂亮的花啊！”白里透红，一朵朵花儿像一张张笑脸，向我们招手致意，妈妈立刻喜上眉梢，挑了一盆，左看看，右看看，发现根略微有些烂了，于是，又挑了一盆含苞欲放的，口中还念念有词：“这盆好，这盆好，不会凋谢。”我也在一旁随声附和。这时，爸爸进来催促道：“快点走啦，我还要去学习呢！”妈妈无可奈何，只好付钱，买下花，依依不舍地走出了花店，边走边辩解道：“急什么急！我还还没看够呢！”我和爸爸不约而同地叹了口气，异口同声地说道：“真是个不折不扣的花迷啊！

那件事真让我难忘记得在我上三年级的时候，发生了一件令我难忘的事。有一天中等，外婆给我几粒花生，让我在上学的路上吃，在路上我可悠闲了――一边欣赏风景，一边津津有味地吃着花生米。这时突然从一个小巷子里窜出了一条大狼狗，它对着我狂叫不止，我害怕极了，便把所有的花生都扔给了它，它吃完了还不肯走，我都快急哭了，没办法，只好脚底下抺油――溜之大吉。我一边狂奔，一边还不时的回头看看，看看它有没有追上我，慢慢地，它离我越来越近了；一米！半米！竟然跟上我了！当时我惊讶得居然停了下来，狼狗在我周围转了一圈，又闻了闻。我吓得大气都不敢喘，绝望得闭上眼睛，唉！听天由命吧。幸好狗的主人即时跑来了，要不然也不知是什么下场呢！，我再一摸头，真是大汗淋漓啊…… 这件事真令我难忘。

6，作文那一刻我真的很什么

终有一天，背对着太阳的向阳花也要克服自己心里的障碍，用自己的双手擦亮自己的一片天。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记　　　小学四年级的时候，思想品德课的老师给我们制定了一个新的规定：每隔两周要开一次新闻发布会。就是把你看到的、听到的，在网上也好，在报纸上、书上、电视上等等新闻或知识、常识类的在那一天和大家一起分享。　　所有同学都对这个新规定充满了好奇心，当让我也不例外。每个人都有向大家展示才华的机会，换了谁都会高兴。　　　然而我却当了那张图片里的特殊：一大片向阳花中只有一株鹤立鸡群且不向着太阳。而我就是那背对着太阳的向阳花。我一贯性格内向，温柔文静，骨子里却很倔强，而且要强。不爱展现自己，这对我来说充气量只是一种强制性的活动。　　　但不想有什么用？我又不是老师，我也没权利跟老师对着干，总有一天我也要上场。不知几番轮回到了那天，所有同学表现的都非常出色，我开始觉得我的发言成了没用的废物。　　　我最后一个上场，当我战战兢兢颤颤巍巍地走上讲台后。几十双眼睛一块盯住了我想要把我看透，我不敢再抬头直视班里的每一个人。　　　“今天我要讲的是……”记不清当时发言的内容了。但我犹记得当时我的声音像极了一只受惊的小猫发出的呜咽声。　　　讲完了。　　　台下静默无声，不知过了多长时间，台下才发出议论的唏嘘声。　　　我感觉我完了，我失败了，老师和同学一定会笑话我的。　　　我的眼泪不争气的流了下来。　　　这时，老师却把我领到黑板前，在我的名字下打出了我最后的分数。　　　全班炸开了锅，而我不敢看它，它一定低的不能再低了。　　　我慢慢睁开眼睛，在一片朦胧中我看清了分数。我惊讶了，我再揉揉眼睛仔细看了看，没错，我愣在那里。　　　五十分啊，别以为我还没及格，在平常五分十分最高二十分的时候，这分数是个什么地位谁都清楚。　　　没搞错吧？我创纪录了？！前无古人后无来者？　　　老师却让大家安静下来，说：“这位同学她的性格大家都明白，她今天能有勇气站在台上，已经很不容易了。而且她还向我们介绍了许多知识，我们应该鼓励她。　　　底下传来热烈的掌声，我又哭了，但这次是激动，是兴奋。我感觉泪水也是甜的。　　　我当然明白老师是为了鼓励我，希望我能勇敢。老师，我知道该怎么做了。　　　“今天我要向大家介绍家用电器最怕什么……”不知又过了多少个星期，又该我站在那个台上了。这回我第一个上台大方流利的讲完了我的见解。　　　同学们向我投来了赞许的目光，老师的更为热烈。　　　我笑了，发自内心的。　　　我真的感觉我很棒。　　　我没有辜负老师的期望，我也没有辜负自己，终于肯摆脱内向大胆展现自己了。　　　我是那朵向阳花，倔强但不再孤独。

那一刻我真的很幸福幸福是什么？幸福是甜的？是苦的？是香的？是酸的？每一个人的幸福是不一样的。所以说：“幸福的滋味自己体会。” 从小到大从没有体验过掌声是什么，掌声是甜？还是酸？每当我打开电视机的时候，心理总是七上八下的那是因为我怕打开电视之后等待我的不是那好看的动画片而是那热烈的掌声，让我泪不停的往下流，因为我从没体验过，从没经历过。每当上语文可让朗诵时，老师爱提问同学朗读，而且每次过后，都有一种雷鸣般的掌声，而不管是什么朗读，从没有我的位置，老师每次的目光，绕到我前排同学身上就不在往后看了，像是有一个禁止令，挡住了老师的目光。我无数次的举起手，又无数次的放下，因为我怕，我怕的是老师一次次无情而冷淡的目光。从我身边悄悄的流失，我一次又一次的失望了。不知是什么时候，老师的目光不经意的停了下来，我们打个愣，又回过神来，大胆的举起了手，老师和蔼可亲的说：“请王梦瑶同学，朗读一下”。同学们都用疑惑的表情看着我我迅速站起来鼓起勇气去读《桂林山水》这一课，我努力的读，力争做到最好当我的声音结束时，班上响起了雷鸣般的掌声，我用力的打了下自己，呀！好痛啊，原来这不是梦。我高兴着，我跳着，那一刻是我从小到大从没体验过的，从没经历过幸福的那一刻，我好像跟着幸福一起在天空中飞翔。去追寻更多的幸福！

2008年5月12日下午14时28分，四川省汶川县等地发生了8.0级的大地震，造成了严重的生命和财产损失。四川省汶川等地的房屋倒塌了，无数名官兵闻讯赶到，当官兵们赶到时，眼前到处是废墟，支队长一声令下：“上！”顿时，所有人展开了搜查。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认她已经死亡，然后冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何反应，就到其他废墟下展开营救。当人群走到下不远处建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来”，他又回到刚才的那个女人的尸体前，费力的把手伸进女人的身边摸索，他摸了几下高声喊倒：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，抢救人员小心地把挡着她的废墟清理开，果然在她的身体下面躺着她的孩子，孩子被包在一个红色夹黄色的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，孩子被抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让在场的所有人都感到很欣慰。随行的医生赶快过来解开被子准备检查。被子被打开的同时，他们发现一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！大地震铭记着2008年的四川，铭记着英勇的人民子弟兵，铭记着团结的中国人。

那一刻，我真的很sb昨天我去上学，突然看见一泡屎，我一口就吞下去了

7，小班社会我是怎样长大的教案与反思

教学意图：　　小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。　　教学目标：　　1、初步了解自己成长的过程。　　2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。　　教学准备：　　1、幻灯片“我是怎样长大的"。　　2、妈妈的图片。　　3、红色嘴唇贴片。　　教学过程：　　一、与幼儿谈话　　1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?　　2、我们从什么时候就会笑了?　　二、看幻灯片，初步了解长大的过程　　1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。　　问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。　　2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。　　3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?　　4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!　　5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。　　6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。　　三、懂得关心妈妈　　现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)　　四、亲亲妈妈　　你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。　　五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束　　活动点评：　　本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动过程中，教师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，增强他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的指导下提高。　　本次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。　　活动反思：　　这次活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。　　不足之处：　　教师与个别幼儿交流做得不够，教师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来，充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。

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