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1，铁肤树是什么树

灰
就是铁肤树、

铁肤树是什么树

2，杨铁甲是什么木头

铁甲木，中文名：刺叶高山栎。别 名： 铁匠树 刺叶栎、铁橡树、刺青冈。它为壳斗科栎属的植物。常绿灌木或乔木，常生于海拔600-2600米的石灰岩石山岭或峭壁上。叶面皱褶不平，叶片倒卵形、椭圆形，叶缘有刺状锯齿或全缘，中脉之字形曲折，雄花序轴被疏毛。坚果卵形至椭圆形，5-6月开花，翌年9-10月结果。在春季换去旧叶，多野生于干燥、瘠薄、向阳的山坡，是上百万年前我国的第三纪残余树种。在秦岭北坡，分布在海拔600到2200米之间。其材质坚硬如铁，厚革质叶片的边缘生有许多锐刺，像盔甲一样。在古代金属稀缺的时代，将此种木材浸油等等处理后可以制作盔甲，可当作铁铠甲之用，由此，得名铁甲树。

杨铁甲是什么木头

3，大家好先谢过大家请问这颗树是什么树它的特点是有十米高叶子

广玉兰 又名荷花玉兰~~~价值不是特别高~~~
我是来看评论的

大家好先谢过大家请问这颗树是什么树它的特点是有十米高叶子

4，东北铁木树是什么树

是铁桦树，也叫赛黑桦，硬度近似钢铁。
你说的应该是黄花梨木树吧，比较名贵的树种！

5，铁甲松和铁树是同一种树吗

不是。铁甲松是松科针叶乔木；铁树是苏铁科羽状叶孑遗植物，两者相差甚远，后者民间常常误称为铁甲松。
你好朋友应该注意不要相信偏方，因为这样的治疗直肠癌术没有什么效果的，需要注意采取化疗

6，这个树是什么树

紫茉莉是多年生草本花卉，常作一年生栽培，高可达1m。块根植物，根肥粗，倒圆锥形，黑色或黑褐色。主茎直立，圆柱形，多分枝，无毛或疏生细柔毛，节稍膨大。种子内的胚乳白色，细腻，
这是树吗？怎么看着像是花？

7，叶片比较厚革质叶对生是乔木大概有6米高请问这是什么树

竹柏（学名：Podocarpus nagi (Thunb.) Zoll. et Mor ex Zoll.）别称：椰树、罗汉柴、椤树、山杉、糖鸡子、船家树、宝芳、铁甲树、猪肝树、大果竹柏，罗汉松科竹柏属的乔木，高达20米，叶对生，革质，有多数并列的细脉，无中脉，种子圆球形，花期3-4月，种子10月成熟。

8，太白山读树 阅读答案

（1）写了铁甲树。认识到铁甲树摒弃了世俗的喧嚣，走过了薪炭的误区，越过了鸟雀的聒噪，将坚定、勇敢、矢志不移写在了大山的岩隙里。（2）写了松树。认识了松树只要有一条石缝或一层薄土，松树都能落根立身，而且能向不同方向伸展枝翼。松为万木之公，既老且尊。（3）写了缠藤树。认识了因树的高风亮节，使树和藤那么和谐、那么自然、那么亲密。2.本文的标题是“太白山读树”，为什么作者在文中第（6）段要写满山的青藤？（1）因为与树始终陪伴的，便是满山青藤。（2）写满山青藤与树的自然和谐亲密是为了衬托树的高风亮节。（3）因藤的存在，才让人们更好地认识了树的扶藤直立，平分空间，施善助弱，宽人厚友。3.文中第（7）段作者说：“回到驻地，我仍在思索人与树的不解之缘”，联系上下文，说说作者为什么说“人与树存在不解之缘”？（1）人与人相处，当效仿树与藤的相濡以沫，患难与共。（2）有树的地方可以没有人，但有人的地方一定有树。（3）更多的树不是因为能做栋梁才存活于世的，这是人应该从树身上吸取的并且与树应共有的风格。4. 由文中最后一段，我们可以感受到本文采取了什么表现手法？并说说文中最后一段在全文有什么作用？本文采取了卒章显志的表现手法，最后一段在全文中起到了升华主旨的作用，由树到人，告诉人也应该有树那样的风格。5. 选择愉当的角度，赏析下列句子。（1）看它，就如同阅读一本“树书”，观览一段历史，拜谒一位饱经风霜的哲人。本句运用了比喻的修辞手法，把看铁甲树比做是阅读一本“树书”，观览一段历史，拜谒一位饱经风霜的哲人，形象地写出了铁甲树记录内容多，存活时间长，见多识广，博学多智的特点。（2）有刚直坚强的“参天松”，有招手示意的“迎客松”，有蜿蜒曲折的“苍龙松”，有难分难解的“连理松”，有三树五树同根的“结义松”。本句运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了松树在一条石缝或一层薄土中能落根立身，向不同方向伸展枝翼塑造的不同形象。5题感悟：目前我们所能考虑到的句子赏析方向主要还在修辞方法上。6.作者由“树”而悟出了生活的意蕴和生命的价值。请你说说作者所悟出的生活的意蕴和生命的价值包括那些方面的内容。（1）生命应该像铁甲树那样坚定、勇敢、矢志不移。（2）生命应该像松树那样无论在多恶劣的环境中也要顽强扎根，茁壮成长。（3）生活应该像树和藤那样和谐自然亲密。（4）生活应该知道更多的树木不是为了成为栋梁才生存于世的。
1.作者说树是可以读的，其理由是什么？根据文意，作简单概括。2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅”，作者为什么会“生出一丝惆怅”？3.怎样理解第⑤段中“正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片怡人景色”这句话的含义？4.在这片散文中，作者表达了一种怎样的人生感悟？1.①树和人一样，具有其独特的个性，形态各异的树又构成了一个丰富的世界。②用看人的眼光去读树，为这些树增添了几分文化和历史的底蕴，读树如看人，这些树也成为了一幅记录历史的长卷。(意思对即可)2.古树和老人一样，随着时光的流逝，缺少了一种生机和活力。(意思对即可)3.眼前的怡人景色来自于老树和新树的互相映衬。老树是对过去光辉历史的记录，而新树是代表了成长中的可以憧憬的未来。只有更努力地去开拓新的未来，这个世界才是一个完整的、有底蕴又有活力的世界。(意思对即可) 4.读树就是阅读人生，树的世界，人的世界，其实都是在新陈代谢的进化规律之中。

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