培训手机维修学校怎么样，郑州诚工手机维修学校怎么样准备去学类去学过的同学请帮忙 搜
来源：整理 编辑：维修百科 2024-05-10 06:43:50
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1，郑州诚工手机维修学校怎么样准备去学类去学过的同学请帮忙 搜
去学修手机的话，你把基础理论学好了。剩下的就靠自己了，不用在学校学。主要是把手机电路，工作原理，这些学好。一通百通啊学东西，个人觉得重要的还是技术~~毕竟这个才是学习的根本如果你想往这方面发展，最好不要学的马马虎虎我们在广州，每周6都有【视频公开课】，欢迎过来了解对比，爱疯手机维修学校个人觉得不好！现在的手机便宜的要命，修手机的钱就够买一台新的了，谁还修手机啊！我是学刷机班的，学期5天，学费1000元，我感觉被忽悠了，网上很多东西都是假的，我就是在 自学网 看到韩老师的教学视频，每期都有很多学员留影，就去的，学校就三个老师，全老师负责发布信息招学生，刘老师负责讲理论，韩老师讲刷机课，刷机也不提供机器操作，讲的都是理论，很少实践，学校教材书也不发，学生都是在外面买坏机器自己练习手工的，学校不提供真机给你操作，教的东西也很老，mtk6225，6226早就过时了还拿来讲，讲苹果就讲3gs和4代，4s 5代 5s不讲，三星也不讲。讲的手机跟不上时代。诚工学校办了多年，很多学生都是冲着韩老师去的，我感觉诚工的老师没把主要精力放在教学上面，讲的都是陈旧的机器，操作工具简单就三大件，风枪，烙铁，电源，韩老师每个月就上5天刷机课，上课时老接电话(自己有店)，上课讲的内容也是临时想到的，根本没有备课，我觉得诚工的老师把教学当副业，没以前积极
2，赣冠手机维修学校怎么样 是否专业
赣冠手机维修学校怎么样 是否专业 近期，从求学者所反馈的情况来看，发现有同行故意贬低甚至攻击我校，比如，说我们这里不专业等等，为让求学者免于犯概念性错误，特撰文一章，望对择校者带来一点帮助。 是否专业，并不是看学校起什么名字，叫刘先进的人，并不是每件事都做到先进，叫李爱国的人，并不一定是真的爱国者。也不是看学校所办专业多少，一所学校仅有一个专业，可谓之学校专业，但也要看老师是否专业，否则就是空有其名！通常来讲，学校所设专业越多，说明学校办学实力越强，比如清华大学所设专业就非常多。 是否专业，最重要的是看老师是否专业，老师专业，才是实质的。赣冠手机维修学校的任课老师共五位，各人在各自善长领域发挥作用。我一一来介绍各位老师：郭老师，教学与维修经验十年，现担任高端手机图纸分析课程；黄永胜老师，曾修过多年三星手机，后进修苹果手机维修，现担任学校第三实操室辅导老师；陈锦海老师，赣冠学校苹果手机维修课程开路人之一，现担任苹果实操室手工辅导老师；基础班黄老师，赣冠学校优秀毕业生，留校任教，主带新生，每天十二小时在学校。软件班黄老师，从事教育十多年，对电脑系统与智能手机系统深有研究。 是否专业，还要看学校管理，看校风校气。好的学习环境、好的教学制度方能保障学生主动学习、认真练习。 赣冠手机维修学校，特别注重手机维修界的认可，所报学生中，修过多年手机前来进修的学生数不胜数，这是我们引以为傲的地方。行业认可才是我们一直所追求的！问：你们学校是否专业？答：如果我们手机维修老师同时也教会计跳舞的课程，才可以说我们不专业。实话告诉你，别想在培训学校学到真正的本事，他们是以赚钱为目的，没报名之前，什么都好说，一旦报名缴费之后，没人会叼你，练习用的主板，基本材料都要自己掏钱去垃圾街淘货，而且手工都是自己练，没人会告诉你做的对不对，老师呢，没事的时候进实操室装装b，每天早上的理论课就只有紧紧张张的2个半小时，理论上是九点半开课，往往10点多，装b老湿才进场，然后开始他的人生观，价值观，世界观的演讲，12点下课，其中废话长达一个多小时，真正的讲课时间也就是半小时多一点，这是我的亲身体会，希望能看到这条回答的人慎重考虑，且行且珍惜！
3，东莞中域手机维修学校好不好东莞中域手机维修培训
中域手机维修学校创办于2001年，2008年正式更名为中域大学科技学院，由中域客服中心总经理钟斌担任院长.其办校宗旨是：打造一支技术过硬的维修人才梯队，承担起为公司及社会输送售后服务人才的使命.学院是企业自主办校，办学十三年来，早期采取高薪聘请在手机维修行业有着多年经验的老师担负教学任务，现在则由自主培养教学力量为主，结合行业与公司当前需求，培养具有较高综合能力的实用型人才.学院的课程体系涵盖了3C产品的工业及外观设计、生产线管理、3C产品维护与维修等，学院还与国内外各大3C生产厂商进行深度交流合作，及时掌握行业的新技术、新思路，紧跟行业技术潮流，并根据新技术、新思路调整教学计划.强调实际操作及动手能力是学院培养人才的一大特色.学员在校期间，理论学习与实际操作相结合，70%的课程是在公司进行，通过岗位实践不断积累实操经验，掌握业务技能.质量高于一切 自学校创办以来，一直秉承“质量高于一切”.中域手机维修学校培训人员在教学接力中，时刻把教育质量放在首位.在行业飞速发展过程中，不断创造适合行业和企业发展的培训体制.学校为了保证教学质量，购买了一批示波器、频率计、软件仪等维修设备，落实“设备人手一套，手把手操作”的教学理念.在学制安排上，根据学员基础和能力的不同，将教学内容分为长期班和高级班两种模式——长期班学时为六个月，主要针对没有电子基础的学员；高级班学时为三个月，教学对象为有一定电子基础的学员.不管有没有接触过手机维修的学员都一视同仁，学制按“半天基础教学，半天实操训练”来操作，学习与实践紧密结合，达到最佳学习效果.当然，学制并不是一成不变的，对于部分对学习有一定要求的学员，学校也会因人施教.比如一些有实操经验的学员，主要想学习理论知识，就采取了“半天维修车间实操训练，半天理论知识教学”相结合的教学方式.由于报名学员学历参差不齐，这就要求理论课不能太深奥，如果学员听不懂，就达不到培训的效果.在培训内容安排及讲解方面,围绕“应急维修”实用型教学方式为主，把较难理解的内容简单化、实用化.对于有些学员担心报名后听不懂、学不会，可安排试听，打消学员在这方面的顾虑.同时在实操方面，学校提供大量维修练习手机，对实操项目分内容、分阶段进行多次针对性的集体培训和考核. 与时俱进 培德育人 从中域维修学校走出的学员现已遍布全国各地，成为手机维修行业的中坚力量.据学校统计，学员多数来自广东、广西、湖南、湖北、四川等地，部分学员学成之后自己开办手机维修点，经营自己的事业；而大部分学员选择入职中域，并在公司的培养下迅速成长，成为中域客服中心的 中坚力量.中域客服中心陈经理、发展部李主管等优秀的技术型管理人才，都来自中域手机维修学校.据统计 ，中域电讯客服中心目前在职的维修技师中，有90%以上是来自维修学校的学员，而且其中80%学员是部门的骨干力量.为遵循公司的人才观，做到“以才为本、以德为先、适合最好”，并加强人才储备及梯队建设，2013年8月，客服中心举办了储备干部竞聘，为有能力的技术人员提供了一个展示自我的平台.在众多报名人员中，同样来自维修学校的黄文福、黄福杰，李龙三人脱颖而出，成为客服中心后备管理人才.改革创新 人才梯队建设再上新台阶 近年来，中域电讯步入快速发展阶段，门店在全国各地遍地 开花，售后服务网络的持续扩大，维修网点的不断拓展，为应对售后服务人员的需求量逐步递增中域维修学校于2013年4月搬迁至东莞万江的中域集团员工培训区，教学环境全面升级，实行电教化教学，完成统一管理.维修学校联合集团公司人事部门，共同制定了全新的培训方案.方案从学员入学，到成为公司正式员工，共分为三个阶段：第一阶段：维修学员培训期，主要任务是学习专业技术知识，按照日常规定时间，统一教学和管理；第二阶段：维修学员实习期，学员培训期满，考试合格者，录用为客服中心维修学徒.学员在一线维修网点实习期间在资深技师“传、帮、带”下 学习各种实用技能.第三阶段：维修学员转正期，学员实习期结束后，正式入职成为公司维修技师 .走出中域，迈向社会的广阔天空——是中域手机维修学校全新的战略目标，学校的品牌意识进一步增强.未来的中域，将被打造成一站式购物体验的家电类销售平台，业务的延伸必将产生增值的售后服务，对售后服务技术人才的综合要求必将更加严格和全面.学校将与时俱进，拓展 培训业务.做好手机维修培训的同时，将增加3C数码类产品的维修培训.学校后期还将考虑通过多渠道联合培训的模式，为公司乃至社会培养及输送更多优秀的售后服务人才.
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