教学录像课拍摄设备，拍摄长时间的记录片用什么器材好

本文目录一览

1，拍摄长时间的记录片用什么器材好
2，录制网络课程用哪种设备录制好
3，对教学过程进行录播需要什么设备应该如何连接
4，网校录课用什么设备
5，各位大侠推荐个录课用的摄像机
6，一般网校录课用的设备都有哪些
7，媒体教学设备包括哪些

1，拍摄长时间的记录片用什么器材好

索尼HDR-XR260E 价格3900元，综合性能不错。拍摄时间根据电池电量而定，两个小时是没有问题的。这是目前最具性价比的一款。机身硬盘150G 足够拍几十个小时。30倍光学变焦，F1.8大光圈。

拍摄长时间的记录片用什么器材好

2，录制网络课程用哪种设备录制好

课程录制软件还是挺多的，虽然说功能都差不多，但还是有些细微的差别。如果你要录制软件操作流程（单屏录制）可以选用一般的屏幕录制软，如果对课程录制内容及效果要求较高，推荐益教三分屏课程录制软件更好一点。

强烈推荐使用玩家宝宝，玩家宝宝是一款专用的游戏视频录制软件，效果很棒！你可以试试看

录制网络课程用哪种设备录制好

3，对教学过程进行录播需要什么设备应该如何连接

需要哪些设备与你对音视的要求关系比较大，你已经有的设备可以实现你基本的教学辅助需求，达到你的要求，最基本的配置是，你购买一个摄像机，然后在你的台式机增加一个视频采集卡，安装非线编软件，再对不同时间、类型视频文件进行分类，就可以了。但是上面的做法有几个问题，1、视频效果不能真实反映教学过程；（解决方式：购买全自动录播）2、如果进行网上公开点播，只能1-2个单点点播；（解决方式：购买专业的视频管理软件）所以你需要根据自己的要求和资金情况决定！

只需要一台视频会议融合录播功能的连通宝来实现，然后搭配一台高清摄像头和麦克风一体的罗技的cc3000e来实现。

对教学过程进行录播需要什么设备应该如何连接

4，网校录课用什么设备

这个是有选择性的现在一般用背投和液晶录课这两个互有优缺点我知道现在一些大的网校都是用背投录课的我们公司是专门给学而思网校做背投的北京视赢达

可以自己DIY，用一台PC机安装三简智能免费课程录制直播系统，自己采购个便宜的IP摄像机，加一块三简智能的VGA采集卡，再加无线麦等，总投入应该可以控制在5000以内，投入是够低，效果怎么样则有待验证，据说可以上直播课。

1.合一智能交互平板，交互平板的出现，解决了投影仪等一些老设备的缺陷，更加美观，所以把它用户录课室，能提高50%工作效率2.索尼数码高清摄像机，用于录制拍摄课程视频的，高清摄像机的质量决定着视频清晰度3.灯光设备，众所周知，灯光设备是一个录课室必不可少的设备，灯光设计搭配也是一门学问，需要专业的灯光师来做。4.周围环境降噪处理。以上这些设备是必不可少的，当然一个高清网络课件的形成是离不开视频处理人员的。兰梅制课为您回答希望能够帮到你

5，各位大侠推荐个录课用的摄像机

摄像机随便买个3000-4000的都能满足你的要求，录音距离较远还想清晰的话可以用那种无线麦克，就是看晚会台上演员带的那种，把麦克放到讲台就肯定清晰了。

摄像机的数据存储方式不同：有磁带、记忆卡、光盘、硬盘、记忆棒等等。摄像时，一个镜头的长度与存储的方式和大小有关。比如：用磁带录制视频，就可以保存为一个比较大的文件，这与磁带的长度有关。其实，不管哪种存储方式，都是将光信号转换为电信号，然后在磁带上存储就将电信号转换为磁信号，光盘存储将电信号转换为光信号“写”（刻）在光盘上，记忆卡、硬盘、记忆棒就转换为数据信号。win98时，单个文件的处理还不能超过1g；到winxp开始时，单个文件不能超过2g；现在的xp已经可以操作8g、10g的单个文件了。这与计算机性能的提高有关。摄像机能存多大的单个文件，与摄像机的性能有关。当然，也不是文件越大摄像机的性能越高。这关系摄像机对视频文件的显示和整体处理。在处理上，最终都是16位进制的数据信号，只不过相互关联的方式不同。“用摄像机看的时候是连贯的一个视频为什么放到电脑上就变成两个视频”是两个问题：一是摄像机数据信号里有时间编码，这在采集磁带机的视频中非常明显，精确到毫秒或1帧。播放时，是按照时间编码的顺序进行，两段视频的衔接处时间编码是连续的，摄像机就会连续播放。二是在电脑上显示的文件，是摄像机根据自己的处理能力，将视频“打了包”，这样才能方便在摄像机上的操作。

6，一般网校录课用的设备都有哪些

一、课件软件选择1.思维导图：操作简单，课件重点一目了然，逻辑性强，操作方法简单。2.PPT：操作简单，适用于任何课件，方便插入图片。二、录屏软件选择1.声卡：客所思、魅声等。价格中等，是两款常见的声卡装备。声卡是录制课程必备的软件之一，选择一个好的声卡能加分。2.录屏软件a.EV录屏：免费软件，直接进入官网即可，而且EV录屏软件是没有时间限制，没有水印，很适合前期开始使用录屏软件的用户。b.班迪：可破解的付费软件，如果没有破解的话只能录制十分钟，可以选择破解或者付费，当然付费使用更好。三、真人录课软件1.幕布：背景环境不是很美观的机构，录课时可购买一张幕布，价格大概在30~50元左右，比较便宜，而且录制出来的视频比较美观，方便后期抠图。2.有线麦、无线麦设备：能够更好的收音，特别是在嘈杂的环境里面。3.录制设备：DV、摄影机、单反等。录制设备一般来说是真人录课设备中价格最贵的，但也是最重要的。扩展资料网络课程的价值在帮助创新成长型企业建立完备实用的培训体系，从根本上提升培训产出效率。1、建立岗位能力素质模型，使培训更具系统性和前瞻性。2、建立岗位任职资格体系和职位管理体系，为员工提供职业发展通道。3、建立基于能力素质模型并与员工职业生涯发展相对应的课程体系，以便员工在全职业生涯发展的每个阶段都能够接受相应。参考资料：搜狗百科——网络课程

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7，媒体教学设备包括哪些

教室多媒体包括计算机、投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备、幻灯、展示台、录像、广播、电子白板等。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。采用多媒体教学设备进行教学的作用：1、提高知识讲授效率单位时间的有效知识传授量，是评价课堂教学效率的重要指标。课堂教学多是学生用多媒体代替传统的板书、挂图和幻灯，通过口语进行讲授，这种方式由于表达较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化理解，因而效率相对较低。而多媒体却具有集图文、音像和动画等多种表现形式于一体的功能，表达更加直接和形象，学生当场就可以理解掌握。因此，在课堂讲授中，要充分利用多媒体的这种功能，通过将文字教材制作成多媒体软件，把一些抽象的理论具体形象地表现出来；将一些文字性描述用相应的图示予以显示；把一些长期缓慢演变的结果通过动画加以展现；把一些工作流程通过视频图像进行演示等办法，使学生对所讲授的内容，易于理解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多的知识。2、增强互动研讨效果学生对教师所讲授知识的理解程度，是评价课堂教学质量的又一指标。要让学生透彻地理解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将多媒体技术闲置一边，仍然通过体态或语言进行。这种互动反馈的信息量小，反馈的效率低。多媒体却具有反馈信息量大、交互性强的优势。因此，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题的不同理解通过多媒体反馈出来，引导他们从不同侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中理解和掌握知识。对一些具有对抗性的科目，也可以让学生充当和轮换不同角色，利用多媒体分步骤地进行推演，使他们在多角度、多方位的互动中加深对知识的理解。3、提高情况诱导质量仅仅学到了知识，理解了知识是不够的，还需要让学生能够运用知识。为了达到这个目的，在教学中往往要对学生进行一些情况诱导。诱导教学，一般采取想定作业的方式进行。由于它现实感不强，套路固定，无法有针对性引导学生运用所学知识进行思维和处置，因而质量不高。而多媒体则具有模拟现实、情景仿真等智能化特点。因此，在进行情况诱导时，应充分发挥这一优长。通过将有关知识设置成一些情况，布置成一些场景，让学生根据自己的理解，形成判断，进行操作，并使这些情况和场景随着操作过程交互式地呈现出来，引导学生在具体的操作中去运用所学知识，从而提高他们对知识的应用能力。